A la fois blog de veille pédagogique, institutionnelle, et blog dédié à l'actualité du collège, "Doc ad hoc" se veut avant tout un outil de travail et d'information à destination des enseignants du collège Maurice Constantin-Weyer (Cusset).

dimanche 5 février 2012

Marchandisation de l'Ecole en Angleterre


Information lue sur le Café Pédagogique dont je vous fais honteusement un copié/collé !

"Le gouvernement britannique vient de faire sauter une digue qui protégeait l'Ecole des grands groupes privés. Le 28 janvier, affirme le Guardian, il a annoncé que les free schools , ces nouvelles écoles publiques confiées à la gestion privée, pourraient être gérées pour faire du profit. Aussitôt de grands groupes éducatifs ont commencé à communiquer en bourse sur leurs objectifs financiers en Angleterre.

Quand Michael Glove, le ministre de l'éducation, est arrivé au pouvoir , le gouvernement travailliste avait déjà créé 200 "academies", des écoles nouvelles échappant aux autorités éducatives locales gérées par le privé. En une année scolaire, le nombre a explosé : aujourd'hui la moitié des établissements secondaires est gérée par le privé.

De grands groupes internationaux commencent à prendre la place des fondations. Ainsi Breckland Middle School dans le Suffolk vient d'être donné à IES pour un contrat de 21 millions par an. IES est une netreprise suédoise qui gère déjà 19 écoles et dégage 5 millions de £ de profit. Un autre suédois, Kunkskapsskolan, annonce son intention de 5 à 7% de marge en Angleterre. Les américains Edison Learning et Wey Education sont aussi en train de s'implanter.Edison vise 250 000 élèves en 5 ans et 10 millions de bénéfice. Wey Education estime dans un document financier que "la déconstruction du système éducatif offre un fort potentiel pour un important retour sur investissement pour les investisseurs"...

L'original est un article de presse écrit en anglais (Guardian), résumé par le Café pédagogique.

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